TÄNA SAIME TEADA PALJU HUVITAVAT KALADE KOHTA

Täna käisime Tartu Ülikooli Loodusmuuseumis. Meid juhendas väga tore giid Tõnis Tasane. Saime teada nii huvitavaid asju. Kuulasime juttu erinevatest Eesti vetes elavatest kalaliikidest ja kaladest ning ka mitte Eestimaistest, kuid väga põnevates kalaliikidest. Nägime erinevaid videoid. Uurisime erinevaid kalaliike - vaatlesime, mõõtsime, hindasime välimust, täitsime töölehte. Käisime uudistamas ka akvaariumikalu - neid, kes elavad meil jõgedes-järvedes. Väga põnev oli.

SUUR TÄNU Kadri Anni emale, Kristiina Jänesele, kes meiega kaasas käis, meid toetas ja aitas. Ning need imelised fotod tegi! AITÄH!

3.KLASSI LAPSED TEGID STRESSIPALLE

Selleks läks tarvis kartulitärklist, vett, plastpudelit ja õhupalle. Oligi kõik!

Kõigepealt segasime kartulitärklise paraja hulga veega kaussi valmis. Saadud segu meenutas nutikat lima. Sai kätevahele võtta ja see voolas sealt maha. Sai pihku pigistada ja pallikeseks kokku mätsida, kui aga käsi avada, valgus mass lauale laiali. Laualt sai loigukest kokku pühkida ning pihu vahel kaussi tagasi panna. Küll oli lusti!

Seejärel kallasime segu plastpudelisse, tõmbasime õhupalli sinna otsa ning pumpasime pudelist segu õhupalli sisse. Parajal hulgal. Siis võtsime õhupalli pudeli otsast ära ning sidusime otsa sõlme. Ülejäägi õhupallist lõikasime ära. Seejärel võtsime teise õhupalli, lõikasime sellel suuava osa maha ning tõmbasime saadud pallikoti valminud stressipallile otsa. Seejärel sidusime taas õhupalliotsa sõlme, lõikasime otsa ilusaks ja valmis see oligi!

Mida teine kord teistmoodi teha? Seda, et sisupalliks sobivad väiksemad õhupallid. Pealmise kihi õhupall peaks suurem olema. Ja paremini sobivad pealmisteks kihtideks kirjud õhupallid. 😀

Mida tegime selle nädala tundides?

• Sel nädalal proovisime, kuidas töötab pudelist, joogikõrrest ja õhupallist meisterdatud veepump. 

Teooria ja videoõpetus oli üks, kuid tulemus sai hoopiski vägevam. 😊
Õpetaja oli enne pumbapudeli valmis teinud, kuid läbi katsetamata jätnud. Et mis seal siis ikka. Kõik sai ju tehtud video järgi, kus vesi nirises kenasti ja rahulikult sinna, kuhu pidi voolama.

Panime kõik asjad valmis, seadsime end vaatama, mis saab. Õpetaja täitis pudeli vajalikul määral veega. Puhus õhupalli täis ning tõmbas selle pudeli otsa. Sa tuline jutt, kus pump alles töötas! Elevust oli palju. Ja rõõmu-lusti ka. Küllap lapsed kirjeldasid seda lustlikku olukorda. 

Miks siis meie pump nii ägedalt pumpama hakkas? Sellepärast, et materjaliks kasutatud kõrs oli liiga jäme ja õhupall sai liiga täis puhutud. Nõnda see meie pump siis ülivõimsalt tööle hakkaski. 
Loomulikult seletasime lahti, milleks oli tarvis õhupalli ja mis tegelikult vee purskama pani.

• Veel proovisime, kas veega täidetud kilekotti saab teravate pliiatsitega läbi torgata ilma, et see katki läheks ja vesi välja valguks. Sai küll! Vähemalt kaheksa pliiatsit sai kasutusele võetud. Ikka kott veekindel. Kuid tarvitses vaid üks pliiats välja tõmmata, kui vesi kohe välja voolama hakkas ning kott veest tühjaks voolas. 

• Teises tunnis uurisime enda keha toimimist. Et kus siis ikka on meie keha raskuskese. Miks ei saa kohe vastu seina seistes ja sealt ette kummardudes maast asja kätte ilma, et me ninuli ei kukkuks, kui ometigi kesk põrandat olles pole see probleemiks? 

• Miks kõikuval laeval viibides meil tasakaal kaob ja kuidas mõjutab meie tasakaalu see, kas hoiame silmad lahti või silmad kinni. Kus asub meie keha tasakaaluorgan ja muudki veel.

Sel korral pilte ega videoklippi teha ei saanud. Sest kogu aeg oli vaja tegutseda ning pildistamiseks mahti ei olnudki. 

TÄNANE RINGITUND I - II klassi LASTEGA

Rõhk.
Katse: Kleepuv purk. 

Kõigepealt uurisime, kas purk võib kleepuda taldriku külge ilma liimi kasutamata. Nagu selgus - võib küll! 
Katse kuulus sarja - Ilma vanemate juuresolekuta seda kodus teha ei tohi!!!
Aga huvitav oli! Purk võttiski taldriku kaasa ega lasknud lahti.

 

 

Siis õppisime iseennast tundma. 
Katse - Söödud kala vaim. Järelpildi tekkimine ja selgitus, miks see tekib. 
Tuli jõllitada üksisilmi punast kala ja siis pöörata pilk akvaariumipildile. Ning oh, sa  ime! Kala oligi akvaariumis. Aga enam mitte punane, vaid hoopiski rohekassinine! Ning kui natuke seda kala vaadata, siis ujus akvaariumist minema ka. No vaim, mis vaim! 

 

  
Lõpuks katse: Linnuke puuris. Meisterdamine. 

Võtsime kahekorra murtud kaardipaberi-tüki. Joonistasime ühele poolele linnukese ja teisele poole linnupuuri. Siis avasime ühe poole paberist, mis jäi sissepoole, katsime selle liimiga. Seejärel asetasime grillitiku kohe päris liimitud paberi keskele ning surusime teise poole peale kinni. Nüüd jäi vaid grilltikku peopesade vahel kiiresti-kiiresti rullida ja linnuke oligi puuris!
Kahjuks ei saanud linnu puuriajamisest videot teha, aga küllap lapsed ise näitavad, kuidas lind puuri saab. :-)

 

 

 

 

3.KLASSI KATSETAMISE- ja AVASTAMISE TUND

3.b klassi rakuke - kahjuks oli kohal vaid 3 huvilist... sai vaadata-katsetada tegevusi teemal "Rõhk".

• Kleepisime purgi taldriku külge, mitte liimiga, vaid rõhuga!

• Tegime pudelist ja kõrrest purskkaevu - toimis, kuid kõrs oli liiga lühike ja pudelisse puhutud rõhk jäi nõrgaks.

• Proovisime, kas saab täis puhuda õhupalli, kui see on pudelisse pandud. Ei saanud! Aga kui pudeli külje sisse auk teha, siis sai küll! Püüdsime õhupalli purgi külge kinni saada - kahjuks tegime midagi valesti. Õhupallid läksid pauguga katki. Ehk oli purk liiga väike. Tasub veel uurimist. 

• Tegime küpsetuspulbrist ja äädikast tulekustuti. 

• Kuna kustutuskraami sai liiga palju, siis kallasime kogu kraami pudelisse ning torkasime sinna õhupalli otsa. Ning õhupall hakkas õhuga täituma!

• Meisterdasime vee-lilli ning katsetasime, kas avanevad. Avanesid! Ahhaa-efekt oli täiesti olemas.

 Kleepuv purk.

 Purskkaev

 Proovi puhuda täis õhupalli, kui see on pudelis...

 Valminud tulekustutiga sai ka õhupalli täita.

 Nii valmisid vee-lilled.

 Ja nii vaatasime, kas tõesti lilled avanevad.

Tõesti-tõesti! Need avanesidki!

VAATASIME LÄBI KÄE ja MEISTERDASIME ISE-AVANEVAT VEELILLE

Selles tunnis tegime kõigepealt trikki. Võtsime A4 paberilehe ja keerasime selle toruks. Teipisime servad kokku ning oligi läbi käe vaatamise vahend valmis. Siis tuli see ühe silma ette asetada ja teine käelaba tuli asetada toru kõrvale. Ning saigi läbi käe vaadata.

Seejärel hakkasime ise-avanevat veelille meisterdama. Kõigepealt joonistasime paberile ringi, seejärel ringi keskossa suure õiesüdame. Torkasime südamesse pliiatsiteravikuga augu ka. Et vesi saaks sealt õie sisse tulla. Ja kroonlehed. Värvisime kõik ära. Murdsime kõik kroonlehed ükshaaval õiesüdamikule maha ja võiski minna katsetama - kas õis ikka läheb ise lahti. Ja LÄKSKI! Nii põnev! Kui õis oli juba avanenud, siis koukisime õie veest välja ning panime salvrätile kuivama. Kui kodus teha, siis võib ka riidelapile kuivama panna. Hiljem õied uuesti kokku voltida ning saab need taas avanema panna.